楼主: 清泉明月

[儿童教育] 如何辅导厌学的女儿

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 楼主| 发表于 2012-12-25 07:56 | 显示全部楼层
弦风 发表于 2012-12-24 09:06
松芳,你这样说对我也是很好的提示哦。

    多找孩子的优点看,尽力接纳孩子的缺点、弱点,才能做到轻装前进很好的使孩子提高的。
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 楼主| 发表于 2012-12-25 08:38 | 显示全部楼层
吴松芳 发表于 2012-12-24 21:54
明月,当孩子的成绩上不去的时候,其实孩子内心的无助感没有比我们弱,而且那种无助是最最真实的。因为 ...

   是的,原来我不理解我无法接受孩子因为我大道理小道理的跟孩子说了很多,孩子看起来满不在乎,通过回忆自己的经历现在想来她很在乎,所以她在觉得无论如何她就是笨就是傻的时候选择了逃避退缩选择去长久的哭泣,那种无助当然也包含了孤独,包含了没人能理解她,没人能接纳容忍她的负面情绪,也就是爱的不够,情绪没能解决还有什么性质学习呢!我现在必须着手做的就是好好的接纳自己的情绪从而好好的接纳她的情绪,等到我能使她情绪平和后再如菲佳老师所说客观综合的分析孩子所面临的困难,尽力使困难分解成几部分从而一部分一部分的解决,使孩子有克服的能力。
     的确我的无助感最初很大一部分来自孩子没给我做脸,因为我曾经面对两个很强势的老师要么如批评学生一样的批评我要么当我如空气般不存在,那时自卑的我真的很伤自尊的,现在想来是自己没有正确看待。那两个老师心理充满了焦虑不安,负面情绪很重,事实上连自己当时有好多时候都被孩子的接受能力慢、差搞的很崩溃呢!更何况带着很多孩子跟孩子没有任何血缘关系的人呢,当时我更多的应该是理解老师,平复老师的情绪,等老师的情绪平复后再来商讨孩子的问题如何解决。以后我会多多体会接纳自己和她人的情绪的,也就是多多给自己爱使自己逐步自信起来从而给她人爱。
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 楼主| 发表于 2012-12-25 08:40 | 显示全部楼层
雨树 发表于 2012-12-24 22:36
孩子的注意力需要加强训练,而注意力的心理基础也许就是安全感。

   老师说的很好,孩子的确没有安全感,我需要多多接纳孩子多多的给孩子爱从而增强她的安全感,安全感逐步的有了,注意力就容易训练了。
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发表于 2012-12-25 09:36 | 显示全部楼层
清泉明月朋友,不知道你有没有这样的经历,你喜欢吃的东西,假如别人一直逼着你吃,多久你会失去对它的喜爱,是食物的问题还是人的问题呢?
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 楼主| 发表于 2012-12-25 11:24 | 显示全部楼层
本帖最后由 清泉明月 于 2012-12-25 12:43 编辑
淡淡书香 发表于 2012-12-25 09:36
清泉明月朋友,不知道你有没有这样的经历,你喜欢吃的东西,假如别人一直逼着你吃,多久你会失去对它的喜爱 ...

     的确因为孩子喜欢吃的蔬菜少些,所以看到她喜欢的吃的蔬菜后有很长时间一直吃的时候,以后注意即使很喜欢吃的蔬菜也不能超过三顿。并且提高我的炒菜水平尽力让孩子能够多吃些种类的蔬菜。
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发表于 2012-12-25 11:52 | 显示全部楼层
清泉明月 发表于 2012-12-25 08:38
是的,原来我不理解我无法接受孩子因为我大道理小道理的跟孩子说了很多,孩子看起来满不在乎,通过回忆 ...

明月,其实这个过程当中,我们作父母的内心焦虑真的是非常强烈的,也欢迎你随时把部分焦虑宣泄在这里,我们这里的朋友们会一起陪伴着你走!
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 楼主| 发表于 2012-12-25 12:56 | 显示全部楼层
吴松芳 发表于 2012-12-25 11:52
明月,其实这个过程当中,我们作父母的内心焦虑真的是非常强烈的,也欢迎你随时把部分焦虑宣泄在这里,我 ...

     多谢理解!那两次经历叠加在一起的时候我真的感觉很崩溃呢!并且对老师们充满了怨愤和恐惧,我非常恐惧老师因为孩子的事情找我,怨愤老师们没有人情味,即使在知道孩子的成长经历的前提下还如此(我在想对我一个大人都能如此,我一个大人都如此恐惧,那么小孩子会更恐惧的,所以很长一段时间感觉孩子很可怜遇到这样的老师,同时对孩子不认真学习有有些愤怒,甚至觉得自己怎么这么倒霉遇到一个曾经外遇的丈夫,如今又遇到这么这么笨的孩子,感觉自己倒霉透顶的)。后来通过不断的学习知道很多问题无解时应该找自身的原因,我需要提高自己,需要接纳自己,需要好好的爱自己,无论我的处境多么不尽人意无论无论我是否有很好的能力解决生活中的问题,唯有如此我才能逐步的自信起来才能逐渐提高自己的各方面的能力才能帮助我的孩子,一个本来我可以在很多方面可以好好的调教她,以使她现在会过得比较快乐,但是虽然我过去没能做好我也必须好好的接纳自己爱自己,当然了我也会好好的接纳孩子爱孩子的。
      我在这里感到很温暖得到了很多帮助,得到了很好的成长,我会一直在这里成长的,以后我会逐渐的去帮助别人的。
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 楼主| 发表于 2012-12-25 13:07 | 显示全部楼层
本帖最后由 清泉明月 于 2012-12-25 13:15 编辑
菲佳 发表于 2012-9-6 11:06
刚才发的帖子不知道跑哪里去了,o(∩_∩)o  

作为母亲要明白对于孩子是需要鼓励和肯定的,要善于发现 ...

  我鼓励孩子挑战自己有段时间了,当孩子有有进步时也就是挑战自己表现的好时我会夸她很棒!近些日子我夸她非常棒,因为她在很多方面挑战成功,她太厉害了,孩子现在有了些挑战自己的意识了。今天中午孩子问我她聪明吗?我回答:"当然了,你很聪明“孩子说:”原来我因为没认真听讲,所以成绩不好就认为自己很笨了。“我说:”当然了,没有付出哪有收获呀?"
      接下来我会让自己的眼睛更多的去发现自己和孩子的闪光点。
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 楼主| 发表于 2012-12-25 16:08 | 显示全部楼层
吴松芳 发表于 2012-12-24 23:11
孩子只有大量的感觉到可以得到安全感和爱之后才有主动学习的动力,而在这个大量的安全感和爱的补充过程当 ...

    马斯洛的层次理论我再次看了看,其自爱和归属的需要和尊重被尊重的需要我觉得很重要,我自己在这方面的需要都没有好好的得到满足。其中爱包括亲情友情和爱情,归属就是在家庭学校(孩子)和同学(孩子)的小团体中自己有一席之地,说老实话亲情,爱情现在还可以,朋友比较少,归属方面我在单位没有得到重视,所以归属方面和爱的方面我有欠缺,当然这些跟自己自卑有比较大的关系;而孩子呢,我原来在情绪上面始终没能很好的接纳她,不允许她消极逃避,在学校一些老师因为自身过于焦虑和孩子自身注意力等的缺点弱点体罚孩子使认为学习不好的学生是坏学生,在同学之间被有些同学嘲笑,友情比较少,所以她在爱和归属方面也很欠缺,我需要好好调整自己尽无论我怎样我都尽力接受从而接纳,最大力调整自己的情绪接纳自己的情绪,完善友情,完善工作。在尊重方面有自我尊重,尊重他人,被人尊重,首先我因为自卑始终没能好好的尊重自己,现在好些了,接纳自己比以前多了,所以逐渐的能尊重自己了,尊重她人,我原来对于伤害过于敏感,所以我更多的是对人的曲解误以为一行人故意对我造成伤害,事实上很多人更多的伤害她们自己,她们需要别人接纳她们的情绪,以后我会更多的做接纳别人情绪的人,那么我就能逐步的做到很好的尊重她人,我能很好的尊重她人了自然能够得到她人的尊重。那么孩子也是这样。爱充足了就会感到安全就会感到被尊重,她的学习习惯和自我约束方面可能就会好多了。总的来说还是首先多多接受不完美不好的自己。
     
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发表于 2012-12-25 17:35 | 显示全部楼层
清泉明月 发表于 2012-12-25 12:56
多谢理解!那两次经历叠加在一起的时候我真的感觉很崩溃呢!并且对老师们充满了怨愤和恐惧,我非常恐 ...

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发表于 2012-12-26 14:54 | 显示全部楼层
清泉明月 发表于 2012-12-25 13:07
我鼓励孩子挑战自己有段时间了,当孩子有有进步时也就是挑战自己表现的好时我会夸她很棒!近些日子我夸她 ...

嗯,祝贺!


  
菲佳祝好!
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发表于 2012-12-26 15:01 | 显示全部楼层
孩子的成长,免不了对痛苦的面对与克服,引导孩子在各个方面去思考、去挑战自我

那么在辅导孩子的时候,我们家长也伴随着进行着自我完善与成长了

o(∩_∩)o


  

菲佳祝好!
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 楼主| 发表于 2012-12-26 16:48 | 显示全部楼层
菲佳 发表于 2012-12-26 14:54
嗯,祝贺!

   谢谢,昨天晚上孩子也是坚持了63分钟写字的,写完了我大大的夸了她:“太棒了,居然能坚持一个多小时,好妈妈陪你出去到医院楼道里走三分钟。"孩子兴致很高的走了三分钟,之后就乖乖的回来继续写作业了,之后病房来了一个人聊了会天,她居然没伸着耳朵听,一直在忙着写,我看在眼里喜在心上。今天孩子回来我告诉她她昨天挑战太棒了,我真的想抱抱她,抱的飞起来,可是很遗憾,我只能拥抱一下。
    以后我会在各方面尽力去发现孩子的优点并给以赞美鼓励的。并且当孩子情绪不好的时候尽力的使孩子情绪得到释放。
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发表于 2012-12-26 17:40 | 显示全部楼层
清泉明月 发表于 2012-12-26 16:48
谢谢,昨天晚上孩子也是坚持了63分钟写字的,写完了我大大的夸了她:“太棒了,居然能坚持一个多小时, ...

当我们试着用心去找孩子优点,多试着去接纳他们的时候,我们会发现,我们的心情也随之放飞。加油,明月!
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 楼主| 发表于 2012-12-26 21:34 | 显示全部楼层
菲佳 发表于 2012-12-26 15:01
孩子的成长,免不了对痛苦的面对与克服,引导孩子在各个方面去思考、去挑战自我

那么在辅导孩子的时候, ...

    孩子今晚的情况是开始一个半小时内几乎能一心一意的写语文的摘抄和课文部分,这是表现很棒很棒的地方!然后我说和她快步走三分钟,她居然没答应,说为了得到可儿娃娃(我对孩子承诺了如果她能挑战自己8点30之前睡觉有连续三个星期我给她买可儿娃娃,因为这是她的心愿,但是我没强调是因为她挑战很出色,妈妈替她高兴送的)继续写英语、数学,写数学时有掏耳朵和摸胳膊的动作,也有很马虎的行为,所以作业写的比较慢,8点40写完的作业,改了会就9点了,期间孩子也有表现很棒很棒的地方:看一个病友在看故事书有两次盯了只有一眼就马上写作业了,这在以前是根本不可能的事情,她会盯着看一会,叫她很费劲的。本来说今天的情况先悬着后来想了想还是给她算数吧,因为有两点挑战都很棒,但我要求她一天比一天挑战的好。
    孩子的成长和我们大人的成长一样肯定会有痛苦出现,我们大人需要的就是想办法通过爱减轻她的痛苦从而使她有信心走出痛苦获得成长,的确,必须引导孩子在各方面都挑战自己,当然需要让她尝到挑战后的快乐,她现在已经尝到快乐了,因为她发现自己居然可以变得棒起来快乐起来,这使她觉得有必要挑战,愿意挑战。通过陪伴孩子成长我发现自己也成长了,心胸也宽了起来。
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 楼主| 发表于 2012-12-26 21:42 | 显示全部楼层
吴松芳 发表于 2012-12-26 17:40
当我们试着用心去找孩子优点,多试着去接纳他们的时候,我们会发现,我们的心情也随之放飞。加油,明月! ...

    当我学着接纳孩子用心寻找孩子优点时我的焦虑少了许多,多了些快乐,多了些自信,孩子也快乐了,也自信些了。真的当我们试着接纳一个人并寻找对方的优点时是双赢的,这是一个通过改变自己进而改变两个人的过程,两个人在改变之后都是快乐的,能够增加信心的。
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 楼主| 发表于 2012-12-26 21:57 | 显示全部楼层
   有专家说关键时候的爱才是接纳,比如孩子带着不好的事件或情绪出现时,对孩子的消极情绪做到不评价、不抱怨、不要求、不批判,用平静的简短的语言把孩子的情绪感受表达出来,这就是承认接纳孩子的情绪。在接纳孩子的情绪时要注意自己的否定情绪、过早的给建议、提太多问题。孩子的委屈、伤心、愤怒、不安等情绪不被解决,事情不会过去,因为情绪不好,行为不会好。
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发表于 2012-12-26 22:51 | 显示全部楼层
清泉明月 发表于 2012-12-26 21:57
有专家说关键时候的爱才是接纳,比如孩子带着不好的事件或情绪出现时,对孩子的消极情绪做到不评价、不抱 ...

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发表于 2012-12-27 10:35 | 显示全部楼层
清泉明月 发表于 2012-12-26 21:34
孩子今晚的情况是开始一个半小时内几乎能一心一意的写语文的摘抄和课文部分,这是表现很棒很棒的地方 ...

呵呵,很高兴看见你们的进步,同时,我建议你要多注意关心孩子!比如:“ 孩

子今晚的情况是开始一个半小时内几乎能一心一意的写语文的摘抄和课文部分,……”

一个半小时,这时候的家长为什么不能早点去爱抚一下孩子提醒孩子注意休息一下呢?

就是大人连续一个半小时写、做也会感到疲倦啊,更何况是发育成长中的孩子!

另外,我反对家长对孩子的天天挑战的要求!任何成长都需要有稳定期、内化……,

否则会在后面的某个时候产生强烈的反弹!!!



  
菲佳祝好!
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 楼主| 发表于 2012-12-27 10:43 | 显示全部楼层
菲佳 发表于 2012-12-27 10:35
呵呵,很高兴看见你们的进步,同时,我建议你要多注意关心孩子!比如:“ 孩

子今晚的情况是开始一个半 ...

   提醒的好,反思昨天孩子的表现的确是有些累着了,因为一个小时之后我提醒她可以和我一起去快速走会了,她没同意,但接下来她就有些走神:摸摸胳膊或掏耳朵,这不怪孩子,是坚持的时间太长。今天无论如何我不会允许她坚持那么长时间了,我的要求必须是:放学后不能先吃东西,第一件事情就是写作业,累了休息时可以吃;不能累着,一定要劳逸结合,这样效率才会高,也才不会使孩子厌倦。中午孩子回来就和孩子讲!
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