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[儿童教育] 子慕孩子不爱思考责任在家长

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发表于 2017-6-15 15:16 | 显示全部楼层 |阅读模式

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在户外活动之前我利用空闲的时间给孩子们讲了一个故事,孩子们很喜欢听。故事的内容很简单,就是讲述了小动物想吃树上的苹果,可是它们够不到怎么办?

我觉得借用这个故事来启发孩子,这个过程是一个很好的教育契机,于是我没有按照故事的原文给孩子们讲,而是故意把这个问题抛给孩子,因为具备思考的头脑和解决生活中遇到的困难是至关重要的,这也是《纲要》中明确指出的。

通过故事对幼儿进行科学素养的培养是最佳的途径之一。于是我直接把问题提了出来:“小朋友们,小动物们想吃树上的苹果,可是够不到,你能想到什么更好的方法吗?”

只见孩子们积极发言,想到了许多让我出乎意料的办法。夏天说:“老师,可以让小蛇爬上树去摘苹果,跐溜跐溜的,因为它会爬树。”
虽然夏天的语言不流利,但是她的意思大家都理解了。但是夏天的话也引来了一阵议论,“一个苹果够谁吃的?”浩浩说。

夏天不服气的说:“我拿一包小蛇来,都跐溜跐溜的爬树,能有好多的苹果的。”大家认可了夏天的想法,不禁为夏天的想法鼓掌。豪豪也毫不示弱的说:“我家有钩子有板凳,用钩子钩苹果、用板凳够苹果就行。”又是一阵掌声,大家情不自禁的为爱动脑筋的同伴们鼓掌。  

听着孩子们的奇思妙想,我顺势引导:“还有谁有更好的办法,我们大家都喜欢爱动脑筋的小朋友。”“小猴子也能上树”家煜说。“大象有长鼻子”小乐说,大家都积极发表自己的观点,又是一轮激烈的发言。
也许每天都有讲故事的环节,而我们也是为了讲故事而讲故事。其实如何好好地利用这个故事,才是需要我们老师在讲故事之前就应该琢磨透的。而且通过这个过程,我也懂得了作为教师我们心中就要时时刻刻装着教育的目标。

在日常活动中任何一个环节都是很好的教育契机,就如同案例中描述的,孩子们在故事的引导下,在积极的发言中,学会动脑思考问题,这也是遇到问题最佳的处理方法。我也把这种对待困难的态度延伸到孩子们的生活中,引导孩子们形成积极的做事态度。         

发表于 2017-6-15 17:31 | 显示全部楼层
这种启发式的教育很不错啊
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 楼主| 发表于 2017-6-16 14:19 | 显示全部楼层
是的,生活中点滴小事都是教育孩子的好契机
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